В изучении поведения животных выделилось несколько самостоятельных, исторически сложившихся направлений: зоопсихология, сравнительная психология, бихевиоризм, физиология высшей нервной деятельности, психофизиология, гештальтпсихология, этология и генетика поведения.
Бихевиоризм - основанное Дж. Уотсоном направление американской экспериментальной психологии. Согласно его радикальной концепции все поведение животного (и человека) сводится к комплексу секреторных и мышечных реакций организма на внешние стимулы (концепция «стимул-реакция»). Бихевиоризм не занимается анализом происходящих процессов, а делает акцент на возможно более точной регистрации поведения и его количественном анализе. «Интеллект», «представления» - эти понятия бихевиоризм намеренно игнорирует.
Физиология высшей нервной деятельности (ВНД) – основанное в начале XX века И. П. Павловым научное направление, связанное с объективным изучением физиологических основ психики (в том числе и человека) методом условных рефлексов. В настоящее время предметом физиологии ВНД считается экспериментальное исследование закономерностей и нейрофизиологических механизмов поведения, процессов обучения и памяти. Исследования реализуются на основе комплексного подхода с использованием нейрофизиологических, нейрохимических, молекулярно-биологических методов.
Психофизиология ориентирована на установление корреляций между психическими явлениями или состояниями (о которых узнают по словесному отчету или другой произвольной реакции субъекта) и физиологическими процессами (вегетативной или двигательной реакции), которые регистрируют объективными методами. Психофизиология исследует преимущественно человека, поскольку только он может дать отчет о своих субъективных переживаниях и психических состояниях.
Поведенческая экология - многие зоологи занимаются поведением животных (ихтиологи - поведением рыб, орнитологи –птиц, маммологии – млекопитающих и т.д). Основная рассматриваемая проблема – приспособление соответствующих видов животных к среде.
Антропология междисциплинарная наука о происхождении и эволюции человека, образовании человеческих рас и о нормальных вариациях физического строения человека. Рассматривая вопрос о происхождении человека антропологи изучают ископаемые останки, а также приматов, за пределы этого семейства в своих исследованиях не выходят.
Гештальтпсихология – направление, возникшее в 20-е годы в Германии. Первичные элементы психической деятельности в гештальтпсихологии – не отдельные ощущения, а целостные образы, которые характеризуются константностью и устойчивостью. Гештальтпсихология в период своего возникновения была непосредственно связана с разработкой проблемы мышления, благодаря ей произошел коренной перелом в экспериментальном изучении интеллекта животных. Гештальтпсихолог В. Келер первым доказал наличие элементов мышления (инсайта) у животных.
Генетика поведения изучает феномен наследования особенностей поведения (в частности, генетических механизмов когнитивных способностей), роль среды и наследственности в развитии различных форм поведения. Используются генетические модели – трансгенные и нокаутные животные, генотип которых изменен с помощью методов генной инженерии (т.е. животных со сверх- или недостаточной продукцией определенных белков). Выявление особенностей поведения этих животных позволяет говорить о механизмах организации определенной формы поведения.
Этология – наука о поведении особи в естественной для данного вида среде обитания. Сформировалась в 30-е годы ХХ века на базе зоологии и эволюционной теории. Основатели – К. Лоренц и Н. Тинберген. Возникнув как направление описательное, связанное, преимущественно с изучением врожденных действий, в настоящее время этология превратилась в целостную концепцию, включающую анализ поведения в онто- и филогенезе, изучение его механизмов и приспособительного значения. Этологов интересует сам феномен поведения, двигательная картина. Этограмма — подробное описание, основанное на видеосъемке и подробно покадрово анализируемое. В результате возникает картина поведения животного в различных ситуациях (функциональные схемы), выявляющая черты сходства с представителями близких и далеких групп. Этология изучает врожденные, инстинктивные формы поведения. Иногда изучаются отдельные формы поведения: движение млекопитающих, поведение как фактор адаптации к среде и т.д.
Социобиология изучает биологические основы общественного поведения. Направление получило развитие в 60-70-е годы 20 века на базе теории естественного отбора и популяционной биологии. В рамках социобиологии рассматриваются, в частности, проблема генетической приспособленности (вклада определенного генотипа популяции в следующее поколение), стратегии размножения, совокупная приспособленность близких родственников, альтруистическое поведение. Большое внимание уделяется также родительскому поведению.
Эволюционная психология - новое направление, возникшее в конце 90-х годов 20 века. Изучает адаптивное значение поведения, пытается объяснить, как в эволюции развивались определенные модели поведения, обеспечивая выживание и повышая вероятность выживания потомства, какие аспекты человеческого поведения отражают эволюционно сложившиеся психологические механизмы, каким образом окружающая среда могла влиять на формирование поведения в эволюции. Направление возникло на базе этологии и социобиологии.
Зоопсихология изучает психологию животных: проявления, закономерности и эволюцию психического отражения у животных разного уровня развития. Объектом в зоопсихологии является поведение животных. Предметом изучения – происхождение и развитие ( в фило- и онтогенезе) психических процессов у животных, а также предпосылки и предыстория человеческого сознания. Развитие зоопсихологии связано с такими учеными как Ладыгина- Котс, Гесс, Фриш и др.
Сравнительная психология – это наука об общих принципах и закономерностях развития психических форм отражения и познавательной деятельности. Используя данные психологии животных и психологии человека, сравнивая психические феномены человека и животных, сравнительная психология устанавливает законы возникновения и развития психических способностей в филогенезе.
Главная задача сравнительной психологии - раскрыть ход формирования психики человека, изучить ее историю. Сравнительная психология ставит проблему происхождения и развития психических процессов разных уровней (сенсорных, перцептивных, мнестических, логических), изучает филогенез потребностей, эмоций и способностей человека, решает проблемы происхождения речи, труда, сознания, общества. Таким образом, сравнительная психология изучает наследственный фонд, филогенетические программы психики человека и процесс их образования. Сравнительная психология базируется на достижениях зоопсихологии, палеопсихологии (психология древних животных и гоминид), антропогенеза (наука о происхождении специфически человеческих психических форм отражения, труда и общества). Важное значение для решения задач, стоящих перед сравнительной психологией, имеет исследование генетических связей между онтогенезом психики человека и онтогенезом психики животных разных филогенетических рядов.
Сравнительная психология рассматривает проблему антропогенетически значимых черт высших позвоночных, особенно приматов. Особая область — изучение интеллекта животных. Иногда сравнительная психология воспринимается как метод, а не самостоятельная наука.
Зоопсихология изучает филогенез, онтогенез, закономерности и функции психики, врожденное и приобретенное. Она рассматривает в сравнительном аспекте психологию приматов и человека, особенно ребенка.
Предмет и объект зоопсихологии:
Объект — поведение, практическая деятельность животных.
Предмет — их психическое отражение, т. е. психика.
Этология и психология ВНД имеют тот же объект. Этологи изучают поведение животных, но их интересует сам феномен поведения, двигательная картина. Поведение — систематический признак (как окраска, например). Этограмма — подробное описание, основанное на видеосъемке и подробно покадрово анализируемое. В результате возникает картина поведения животного в различных ситуациях (функциональные схемы), выявляющая черты сходства с представителями близких и далеких групп. Этология изучает врожденные, инстинктивные формы поведения. Иногда изучаются раздельные формы поведения: бег млекопитающих, поведение как фактор адаптации к среде и т. д. Физиологи наблюдают за животными в лабораториях, где животное исследуется с помощью аппаратуры.