В результате половой сегрегации складываются две детские субкультуры

Все лекции по предмету

• предыдущий термин
• следующий термин

Подпишитесь на бесплатную рассылку видео-курсов:

Хочу получать видео-курсы бесплатно

Текст лекции

В результате половой сегрегации складываются две детские субкультуры, принадлежащие мальчикам и девочкам. Различия этих субкультур проявляются в следующих сферах: игровые стили, игровые фантазии и роли, характер активности и интересы, речевые паттерны, устойчивость группировок и дружба. Игры мальчиков Игры девочекБольшое количество участников Количество участников: 2-3 человекаЧаще проходят на улице Чаще проходят в помещенииЗахват большого пространства Небольшое пространство для игрыВ большинстве случаев подвижные В большинстве случаев спокойныеЛидер завоевывает свое положение с помощью физической силы Лидер завоевывает свое положение с по¬мощью вербальных переговоровПеревозят игрушки «таранным» способом Перевозят игрушки осторожно, стараясь не задеть других детейВо время игры часто совместно смеются, даже при падении одного из участников Смеются режеНевольные или специальные падения вызывают смех других участников Не насмехаются над другими участникамиФизические контакты: устраивают «кучу малу» и т. п. Избегают столкновений и толчковВ два раза чаще конфликтуют из-за игрушек (на третьем году) В два раза реже конфликтуют из-за игрушек (на третьем году)Чаще проявляют агрессию (по отношению к мальчикам), в том числе шуточную Реже проявляют агрессиюВо время игры активно демонстрируют эмоции, преимущественно положительные Во время игры ведут себя в основном тихо и спокойноПик хулиганского поведения — 4 года Такое поведение не обнаруженоВ диадах мальчиков — более четкая иерархия доминирования-подчинения В диадах девочек — споры о доминировании-подчиненииИгры мальчиков Игры девочекБольшая конкурентность, как индивидуальная, так и групповая (занимает около 50% игрового времени) Меньшая конкурентность, как индивидуальная, так и групповая (занимает около 1% игрового времени)Большая кооперативность внутри своей команды Меньшая кооперативность внутри своей командыЛюбят героические роли (разыгрывают их на улице с другими мальчиками) и не любят семейные Любят школьные (учитель-ученик) и семейные роли (матери и отца), а также роли балеринЧасто играют в одиночестве Редко играют в одиночествеАтрибуты игр — лук со стрелами, ружье, шпага и т. п. Атрибуты игр — куклы, балетное платье, но также и мужская одежда

Предыдущие понятия

К. Жаклин

00:10:26

гендерная сегрегация

00:06:29

вторичные различия

00:05:11

конфронтация полов

00:03:43

наличие конфронтации полов

00:01:42