8 800 775 58 97 бесплатный звонок по РФ
Все лекции по предмету
Подпишитесь на бесплатную рассылку видео-курсов:
Текст лекции
Тексты вариантов опросника и алгоритмы обработки результатов можно найти в соответствующих пособиях [Эйдемиллер, Юстицкис, 1999, с. 585-595; Фурманов, Аладьин, Фурманова, 1999, с. 203-209].Данный опросник является весьма ценным инструментом для диагностики нарушений воспитания ребенка и наиболее распространенных их причин. Дальнейшая работа должна осуществляться согласно традиционным схемам поведенчески-ориентированного консультирования, описанным выше, сначала изменение установок, затем изменение поведения, т. е. разработка конкретного плана позитивного реагирования клиента и закрепление конструктивных навыков поведения. В случае личностных нарушений, мешающих закреплению конструктивных навыков поведения, используется личностно-ориентированное консультирование или психотерапия. После наступления соответствующих личностных изменений вновь возвращаются к оставленному на время поведенчески-ориентированному консультированию: занимаются разработкой конкретного плана позитивного реагирования клиента и закреплением конструктивных навыков поведения. В процессе этой работы в русле поведенчески-ориентированного кон¬сультирования могут активно использоваться приемы решение-ориентированного консультирования, метод критических инцидентов.
Нужно высшее образование?
Учись дистанционно!
Попробуй бесплатно уже сейчас!
Просто заполни форму и получи доступ к нашей платформе:
Ваши данные под надежной защитой и не передаются 3-м лицам
Предыдущие понятия
Далее в лекции
Или войдите через одну из социальных сетей
Зарегистрируйтесь и продолжайте
Получите доступ к видео-курсу прямо сейчас!
Войдите через социальные сети:
Авторизуйтесь и продолжайте
Регистрация успешно завершена!
На указанный e-mail адрес были высланы учетные данные для продожения работы на сайте. Проверьте, пожалуйста, почтовый ящик.