Программа образования в России.
Подпишитесь на бесплатную рассылку видео-курсов:
Из Распоряжения Правительства Российской Федерации от 29 декабря 2014г №2765-р (О Концепции Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 годы): «Одной из важнейших проблем современного образования является процесс необходимого применения информационно-коммуникационных технологий в образовательной деятельности и учебном процессе для всех видов и на всех уровнях образования. В настоящее время 98 процентов организаций общего образования, 99 процентов организаций среднего профессионального образования и 100 процентов организаций высшего образования подключены к скоростным каналам информационно-телекоммуникационной сети "Интернет". Это дает возможность иметь доступ к единым базам знаний, единым системам образовательных ресурсов, электронным и сетевым библиотекам. Однако не создана целостная электронная образовательная среда, являющаяся важным фактором повышения качества образования. Также необходимо повышать качество имеющихся общедоступных образовательных ресурсов, развивать новые направления и формы обучения».
РАЗДЕЛИТЕЛЬ
Можно бесконечно долго говорить про новые технологии и пытаться их внедрять. Но нужно понимать, что за технологиями должна, как сказано выше, стоять электронная образовательная среда, которая создается долгие годы, требует огромных временных и денежных ресурсов. Уже очень долго все говорят о технологиях, но попробуйте промониторить, кто день за днем, год за годом записывает для своего ВУЗа видеолекции? У кого их наберется хотя бы несколько сотен, не говоря уже про тысячи? Лишь несколько ВУЗов России поняли, что на данном этапе самостоятельно наверстать такой пробел очень тяжело, дорого и долго и обратились к сетевой системе дистанционного обучения. Такой подход позволяет пользоваться общим ресурсом в рамках программы своего ВУЗа и предложить студентом лучший и полный электронный контент. Те же ВУЗы, которые заявляют о своих дистанционных системах, даже не дают открытого доступа к ним до оплаты обучения. Демо-версия может разочаровать студентов, т.к. далека от совершенства.
Если Вы увидели в Вашем поисковике рекламное объявление «Дистанционное образование в таком-то ВУЗе» - пройдите по ссылке и посмотрите, чем, кроме цены оно может Вас заинтересовать? И потратьте пару минут на поиск вариантов по такой же цене, но с гораздо более серьезным контентом. Обращайте внимание на соотношение цена-качество, потому что большие дистанционные платформы могут себе позволить предложить такую же цену, как в любом ВУЗе с собственной новой полупустой платформой. Это как цены в ларьке и в гипермаркете, где гипермаркет даже выигрывает за счет объемов. Просто узнайте, сколько видеолекций в базе ВУЗа-рекламодателя и Вам станет понятно все. Выбирайте лучших и, тем самым, Вы поможете развитию целевой программы развития образования. Ведь этим Вы замотивируете отстающие ВУЗы на самосовершенствование.